【矫颖】摭谈青少年常见心理问题咨询策略:中小学心理健康教育工作实践

 矫颖

长春市青少年心理..
矫颖 ,长春市青少年心理健康教育发展中心办公室副主任 ,国家二级心理咨询师 ,长春市五一劳动奖章获得者 。二十五年的教育生涯中,她积累了丰富的心理咨询经验。主编了初中健康教..
 
中小学心理健康教育工作实践
中小学心理健康教育就是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动;是素质教育的重要组成部分。我国的中小学心理健康教育近几年取得了较大的发展长足的进步。
 
做咨询一定要问成长背景。
 三个成长历程——把自己当作太阳,去温暖别人;做一个种太阳的人,为他人播撒太阳;进一步充实发展自己,发现当事人内心的山观点。
每个问题告诉孩子至少有三种解决方法,让学生自己想。
摭谈——浅谈、漫谈。
一个好的咨询就像一个非常美的双人舞一样。
心理咨询中的“舞林秘笈”:1、给自己建立一个工具箱;(工欲善其事,必先利其器。)2、为自己积累心理资本。
1、工具箱——基本理论、基本疗法、基本能力
基本能力来源于——平时的实战演习;同学之间的互动;与家人的互动;对现实社会的感悟;对别人经验的学习。(岳晓东)
 
心理咨询师的基本能力——表述力(日常生活中培养自己——字斟句酌、声情并茂。例:退却、退出。);同感力(思维并轨,接对话茬);洞察力(快速扫描,发现证据)。
 
做咨询时,要放空自己,放空自己的猜测,放空自己的价值观。

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